Pilotage de projet numérique
Poser un cadre de travail, organiser les étapes et suivre les risques pour accompagner un projet jusqu'à sa livraison.
- Cadrage
- Planification
- Priorisation
- Risques
- Coordination
- Recette
- Conduite du changement
Christopher Robine · Intervenant - Projet & Numérique
Formation & transmission
Transmettre des pratiques numériques ancrées dans le terrain
Activité de transmission en préparation
Professionnel du numérique, je souhaite transmettre mon expérience de l'analyse fonctionnelle, du pilotage applicatif et du développement. Je suis ouvert aux échanges avec les établissements et organismes qui souhaitent construire des interventions reliant les notions aux réalités d'un projet.
Échangeons sur votre programmePour quels publics ?
Établissements et organismes envisagés
- Écoles
- CFA
- Organismes de formation
- Formation professionnelle pour adultes
Publics envisagés, selon le programme
- BTS selon les matières
- Bachelor
- Mastère / MBA
- Adultes en formation professionnelle
Sept domaines à adapter à votre programme
Ces domaines sont des pistes d'intervention à construire selon vos référentiels, vos objectifs pédagogiques et le niveau du public. Ils ne constituent pas un catalogue de formations figées.
Business Analysis & recueil du besoin
Comprendre une problématique métier, structurer le besoin et le transformer en éléments exploitables par une équipe projet.
- Recueil du besoin
- Animation d'ateliers
- Analyse des processus
- User Stories
- Spécifications fonctionnelles
- Critères d'acceptation
- MoSCoW
- Solution Design
Agile par la pratique
Expérimenter les outils et les échanges d'une équipe agile pour découper un besoin, prioriser et apprendre par itérations.
- Backlog
- User Stories
- Story Points
- MVP
- MoSCoW
- Cérémonies
- Ateliers pratiques
Culture & écosystème Web
Comprendre comment les éléments d'une application Web fonctionnent ensemble pour mieux dialoguer avec une équipe technique.
- Fonctionnement du Web
- Frontend / backend
- API REST
- HTTP
- DNS
- Bases de données
- Hébergement
- Git
- CI/CD
- Cycle de vie d'une application
Automatisation & outils numériques
Repérer les tâches répétitives et comparer les solutions possibles pour simplifier un processus sans développer inutilement.
- Analyse des processus
- Tâches répétitives
- Automatisation
- Choix développement / no-code / low-code
- Intégration d'outils
IA appliquée aux métiers
Explorer des usages professionnels de l'IA, en évaluer les limites et garder un regard critique sur les résultats obtenus.
- Cas d'usage
- Processus métier
- Bonnes pratiques
- Limites
- Esprit critique
- Usages professionnels
SEO & GEO
Comprendre les bases de la visibilité sur les moteurs de recherche et les moteurs génératifs, puis identifier comment la mesurer.
- Fondamentaux SEO
- Visibilité Web
- Moteurs de recherche et génératifs
- GEO
- Mesure de la visibilité
Un fil rouge : du besoin métier à la mise en production
Un atelier transverse pourrait relier plusieurs domaines autour d'un même cas : suivre une idée jusqu'à une solution exploitable et comprendre les échanges nécessaires à chaque étape.
- Besoin
- Analyse
- Spécification
- Arbitrage
- Conception
- Échange avec l'équipe technique
- Recette
- Mise en production
- Documentation
- Accompagnement / conduite du changement
Relier les notions à des situations concrètes
Les interventions peuvent être construites autour de cas concrets, d'exercices d'analyse du besoin et de mises en situation. L'intention est de faire travailler les participants sur des choix, des échanges et des livrables proches du terrain, plutôt que de rester dans un enseignement uniquement abstrait.
- Pratique
- Cas concrets
- Mises en situation
- Travaux de groupe
- Livrables professionnels
- Retours d'expérience terrain
Métier, projet et technique : trois lectures complémentaires
Mon parcours associe production bancaire, analyse fonctionnelle et développement full-stack. Cette double lecture métier et technique peut aider à expliquer comment un besoin devient une fonctionnalité, comment les équipes dialoguent et pourquoi un choix d'architecture peut avoir des conséquences sur un projet.
L'objectif est de rendre la chaîne numérique compréhensible, pas de proposer une expertise pédagogique spécialisée dans chaque framework.
Découvrir les contributions qui nourrissent cette démarcheFormats et modalités envisagés
Formats à définir ensemble
- Cours
- TD
- Ateliers
- Études de cas
- Projets étudiants
- Interventions ponctuelles
- Reprise d'un module existant
- Construction d'un module selon un référentiel
Présentiel
Caen / Saint-Lô
Et proximité raisonnable
Distanciel
France
Construire une intervention avec vous
Le contenu peut être adapté à un programme existant ou construit à partir d'un référentiel. Le niveau, les objectifs et le volume horaire défini par votre établissement permettent de cadrer une intervention réaliste.
- Programme ou référentiel
- Public et niveau d'études
- Objectifs pédagogiques
- Volume horaire défini par l'établissement
Échangeons sur vos besoins pédagogiques
Responsable pédagogique, école, CFA ou organisme de formation : partagez votre contexte et les sujets que vous souhaitez aborder pour envisager une intervention adaptée.
Tous les moyens de contact